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2010—2011年小学教务处工作总结

2010—2011年小学教务处工作总结
     盼望着,盼望着,毕业班的考试终于结束了,盼望着,盼望着毕业班终于终于不负重望,取得历史上的最高成绩,语数外综评全区排名第三。回想一年来的工作,想说的实在太多,历历在目的是老师们教室里、办公室里每天忙碌不停的身影,还有小班上因为劳累无力说话鸦雀无声的记忆以及小班上一天比一天急促的催促声。正是这种拼命三郎的似的工作作风,换来今天骄人的成绩。首先感谢校领导和各位老师一年来对毕业班工作的大力支持,你们的大力支持让我们心无旁骛的投入教学活动中,军功章里有你们的一半。

理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我参加了天津市265工程校极骨干教师培训,东丽区教育系统青年干部培训班。本学年参加片内六年级说课比赛及为全区六年级数学教师做升学考试《数与代数》部分复习指导。撰写了论文《让数学课堂灵性飞扬》。为青年教师做示范课《分数除法应用题》。在教学工作中主动和同事研讨,使我们六年级的教学活动有的放矢,少走了弯路。自己的育人和管理水平不断得到提高。

本学年,我们教务处实行管理工作科学化、精细化。在坚持做好常规检查工作的同时,应上级的统一要求,为每位教师设立业务档案,作业、反思等量化评分,加强了教学的过程化管理,对每位教师的单元验收报告单有教务处专人负责,对成绩差距明显的教师,帮助教师分析原因,寻找改进措施。由于青年教师的增多,本学年的工作重点是加强青年教师的跟踪指导,为了发挥骨干教师的传帮带作用,教务处为每位青年教师找师傅结对子,一帮一一对红。这种形式实现了双赢。上学期我随堂听课四十余节,并及时与做课教师交流,提出改进意见。这种跟踪式听课活动促使青年教师业务上更快的成长。同时定期开展青年教师的思想汇报活动,促进青年教师理论水平的提高。本学年韩俊俊、缴扬、杨晶晶、朱延涛四位青年教师在教学中均有不同程度的提高。学校开展磨课活动也使同年级教师对教材做到更进一步的理解,我也是受益者。董俊丽为全区教师作研究课《三角形的分类》本学期学校开展的四个一活动更是对所有教师常规工作提出的更高要求,同时为千人赛课活动作好充足的准备。

作为毕业班的教师,往年来的经验告诉我,知识的学习固然重要,学生的思想工作更为重要,内因通过外因而起作用。通常在六年级,学生的心理会随着生理的发育发生较大的波动,因此,在一年的教学中,我时刻关注学生的学习态度,调动起学生的学习热情。在学生心灵的天平上给予同样的砝码。谁学习上思想上出现波动,及时背后沟通,尊重学生的感受。在别人眼里的学困生常常出人意料的给我带来惊喜。小范把难题作出来了,老莫第二张试卷满分,林最杰复习综合卷得了98分,黄国瑞模拟考优a,李海洋最后成绩是优c…….这一切的一切坚定着我的信念,给予学生自信,给予学生发展的空间才能真正使学生进步。

点点滴滴已成过去,千字书里写不完我的感受。我想重要的是对过去岁月的思考,忙碌背后的慎独。愿我们多一分思考,多一分付出,多一分洒脱,因为我们的事业需要。

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