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教师专业成长计划


随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。
     作为一名美术教师,我时刻要求自己具备强烈的事业心和责任心,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生爱护真诚。我在教学中也发现了自己存在的不足之处:课堂教学还没有形成自己独特的教学风格;在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
因此,我要不断改进自己的课堂教学;将自己改变成一名主动学习者,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格。
 (一)加强教育技能培养,提高教学管理能力,强化自我修炼
    1、不断的学习,提升自我理论素质,给学生做好榜样。
    2、 课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,切实打造“效率课堂”。
    3、在教育技能基本熟练的基础上,积极参与各种学习,提高对课堂的驾驭能力。
    4、在上课过程要注意积累经验,不断向有经验的教师学习,主动听有丰富经验的老师的课,认真记录,对于自己的学习过程要逐步养成读书的习惯,研读教育相关的专著,学习别人先进的教育方法和理念,拓展自己的视野,为我所用!
    (二)不断学习和实践,初步形成适合自己和学生的教学风格。
    1、能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
    2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习。
    为能很好的在教育战线上发挥自己,展现自己,我今后将采取以下措施:
    1、认真学好教育教学相关的理论知识,为以后的教学提供参考。
    2、认真备课、上课,尽量使每节课生动、有趣、扎实并作好每节课的课后反思记录,不断总结教学的成功和不足之处。
    3、虚心接受老教师的指导,经常去听老教师各种不同风格的课及校级研讨课,并取其精华。
    4、认真研读新课程标准,独立制定好教学目标和重难点,精心设计有自身特点的教学过程及作业设计。
    5、了解学生的心理特征。

 

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