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一年级上册《谁说得对》第四课时教案

一年级上册《谁说得对》第四课时教案
第四课时

教学内容:再读课文

教学目的:指导朗读,深入理解课文内容。

教学过程:

一、复旧

背诵课文

二、从读入手,理解课文内容。

1、读全文,要求读出句与句之间、自然段与自然段之间的停顿。

2、看图读课文,再回答问题:

(1)李晓和大勇争论什么事情?他们谁说得对?

(2)李晓是怎样证明自己的话是对的?

3、边读课文边议论课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么?并正确回答。

4、有表情地朗读课文。

三、熟读课文

1、有表情地、流畅地朗读课文。

2、看图读、背课文。

四、作业

1、朗读课文。

2、背诵和默写课文。

 课后分析:在指导朗读中,学生对课文内容理解更深入,也积累了一些语言材料。

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