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一年级语文下册第五单元总复习教案

学科 语文 授课人  授课时间 年   月   日
年级 1 课题 第五单元 课时   1 课型 新授
教材分析 本组教材,无论是识字5的猜谜语,还是《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、《称象》,都闪耀着智慧的光芒。小学生在学习、生活、交往中,难免会遇到一些困难。借助本组课文的学习,他们会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦,知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光,认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。本组课文,围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排。教学时,要让学生认识到:任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事我做到了,则是一种创造。
学情分析

 学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前,教师必须布置学生提前做好复习,在课堂上学生汇报复习时出现的问题,教师再补充强调,这样师生互动,共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。

教学目标
 1、 复习一个单元中需要认读的生字,能够读字组词。
2、 能准确辨别平翘舌音,前鼻音和后鼻音,正确选音。
3、 复习多音字组词。
4、 复习要求四会的字,能够看拼音写汉字,能掌握这些字的笔画笔顺,区分形近字。
5、 复习单元中要求掌握的短语或句式,能照样子说一说,写一写。
巩固单元主题,回忆课文内容,要求背诵的课文能熟练背诵。
教学重点 认记二类字,正确书写一类字词。
教学难点 理解题意,正确解答不同类型的习题。
教具准备 课件 小黑板
教学过程
教学环节与内容 教师活动    学生活动 设计意图 时间分配
一、积累:
 
四、检测 检查课文背诵
《四个太阳》
《乌鸦喝水》
《司马光》
《汉语拼音字母表》

今天我们来复习第一单元的内容。

1、板书容易读错的字。


2、出示本单元多音字。
重 量 转 挣 长

 

3、板书重点字的笔画笔顺。听写词语。
凉 为 阳 可

   
4、出示形近或同音字。
为—办    像—象  
做—作    在—再

 

5、照样子说句子。
( )渐渐( )。 
( )一边( )一边()。

6、根据课文内容填空
《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个(     )的太阳,挂在夏天的天空,(     )的太阳送给(     ),(     )的太阳照亮冬天,(    )是个多彩的季节,所以要画个(   )的太阳。
乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水(),瓶口(    ),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把(    )一个一个地放进瓶子里,水渐渐(      )了,乌鸦就喝着水了。
 

交流容易读错的字音。

说出字音并组词。将“长”
的字音和组词写下来。

汇报容易写错的字

先自己说一说然后全班汇报。

答卷 熟练背诵要求背诵的课文和字母

正确认读二类字。

练习多音字组词。
让学生准确掌握四会字的书写。
 
让孩子正确区分形近字和同音字。


积累运用词语、句子。

了解课文内容。整体把握本单元的课文明确单元主题。

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