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一年级上册语文期末复习重点归纳

一年级上册语文期末复习重点归纳 
汉语拼音:
1.声母表:b p m f  d t n l  g k h  j q x  zh ch sh r  z c s  y w  共23个

       注意:(1)平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s,这个地方很容易出错。

             (2)分清b和d、p和q.

             (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

             (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).

    2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个)

              ai ei ui  ao ou iu  ie üe er (复韵母9个)

              an en in un ün(前鼻音韵母5个)

              ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)    共24个

       注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

             (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。

    3.整体认读音节表:zhi chi shi ri   zi ci si   yi wu yu   ye yue yuan  yin yun ying 共16个

       注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。

                                               

标调规则:

    1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,以此类推。

   歌诀:有a不放过,无a找oe,iu并列标在后,单个韵母不必说。

    2.特别注意:i、u并列标在后。

去点原则:j q x小淘气,见ü就把两点去。小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu

           分解开时需注意:ju(j——ü) que(q——üe)  xuan(x——ü——an)

音节的拼读:

    1.两拼音节:声母+韵母。

    2.三拼音节:声母+介母+韵母。

    3.韵母单独成音节即零声母,如 ài , ér等

拼音的书写:

1.一定要规范,音节要写的紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。

2.区分清楚二声、三声和四声。

3.注意个别词语中的轻声字:常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。

 

识字、写字与课文:

1、养成正确的写字姿势,能按笔顺在田字格内书写,做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词(有些字要求会组词,2个以上)、会加拼音,其中形近字和同音字要多加注意。

(已总结在算术本上了,如:工和公,木和目,鸟和乌,……)
2、结合生字表,认识常见的偏旁,要分清汉字结构(上下结构,左右结构,上中下结构,左中右结构,包围结构),掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。

( 总结在算术本上)
3、了解常用的识字方法,如:加一笔变新字:了—子
4、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)会用学过的生字组词,并用所组词语说简单的句子,初步建立句的概念。


5、认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。

6、简单的比喻句:如:弯弯的月亮像小小的船;天上的白云像棉花糖等……


7、要求会背的课文,包括古诗,一定要熟练背会,做到一字不差。

第1,2,3,4,5,6,7,9,11,13,14,17,18,20,21,22,23课课文;
8、每一个语文乐园里的题型要理解并牢记,会举一反三应用。


阅读理解:

1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文,联系课文和生活经验理解简单的词语和文意;

2、会给短文标自然段。

3、知道每段有几句话。
 

主要题型:

 

型:
字词1、看拼音写词语
2、生字扩词
3、区别形近字、音近字、同音字
4、多音字组词
句子1、乱词重组成句
2、把句子补充完整;仿写句子
3、简单的写话练习
阅读1、按课文内容填空
2、课外短文阅读训练
看图说话说话、写话:本册书安排了两次看图说话写句子(P109页和P125页),对学生不做过高要求。1、能用常用词语写一句完整的话;能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。2、一句话写完要加上句号。
复习时间:今日至本月十四日,
复习重点:汉语拼音部分和识字写字部分。    复习方式:     1、书本58页中的汉语拼音表。让孩子们会写,会默,挑写。并且要书写规范,位置正确。(家长监督默写)     2、书本后面的生字《一》P126页,要求会认,至少要会扩词一个。(家长配合做口头检查)     3、书本后面的生字《二》P129页要会书写,并且会正确的笔顺知道部首和结构,会组词,说句子。(家长听写)     4、课文后面的课后练习及《语文乐园》的练习,要求会做,会举一反三应用。     5、要求背诵的课文,一定要背诵。(家长要配合检查他们的背诵情况。) 家长需要配合做到的有:     1.继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况,尤其是每天的听写默写和背书作业。     2.对于一些认字、写字能力较弱的孩子,家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。     3.请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正,掌握相关知识点。         4.请家长在家一定要让孩子反复读课文,并对课文中学过的字多加指点。     4.有能力的家长可制定家庭复习计划。

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