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师生情谊

燃烧了自己,
照亮了别人。
你是怎样认识教师工作的?
教师在扮演哪些角色呢?
假如有一台可以制造
理想老师的机器
你输入的条件
       第一位学生讲故事时,下面的同学不管听到什么都不予理睬或东张西望、打哈欠趴在桌子上,根本不听上面的人讲话。当老师提问时,不配合,不主动举手回答。
       第二位学生讲故事时,教室里要非常安静,要非常认真地听,而且要作出适当的反应。积极思考问题,主动举手回答。
1、请你用一句话概括一下教师,或说一句古今中外赞美教师的名言!
教师是太阳底下无法再优越的职务。          
——[捷克]夸美纽斯
随风潜入夜,润物细无声。
——韩愈
学高为师,德高为范。
——朱熹
        园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;教师的梦境,常常是稚甜的笑脸,琅琅书声……
请看课本P56页的事例。
想一想:假如你“迟到的学生”。
你会怎么做?
1、抵触老师的批评?抱怨老师?
2、因为迟到有因,希望受到老师的表扬?
还是……

标题含有 师生情谊 的教案列表

2010-10-24《师生情谊》教学设计 2010-5-21《师生情谊》说课稿 2009-6-10--教案----师生情谊 2009-6-10第一册师生情谊

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